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正確處理辦學中的若干關系,促進學校持續健康發展——吳國平校長為“萬名校長培訓計劃”學員授課

2019-05-15  點擊:[]

 

5月12日上午,“云南省萬名校長培訓計劃”第二期名家講座第21講在昆明理工大學紅土會堂舉行。寧波鎮海中學校長、中學高級教師、寧波市名校長吳國平,以《正確處理辦學中的若干關系,促進學校持續健康發展》為主題,為“萬名校長培訓計劃”第二期參訓的1000名學員授課。講座由云南師范大學教育科學與管理學院教授、博士生導師曹能秀老師主持。

吳國平校長為學員們介紹了鎮海中學的基本情況,從建校開始到他接管時,學校最大的遺憾是沒有獲得過國家級的獎勵學生沒有得過國際奧賽的獎項,而就在吳校長正式接管鎮海中學四年后便彌補了這兩大遺憾,也讓鎮海中學一舉成名,這些成績完全得益于正確處理辦學中的若干關系,即繼承與創新、外部與內在、人與物、決策與執行、規范與個性、教育理想與教育現實、政治與教育等七個主要關系。

吳國平校長就自身實踐經驗進一步對各個關系的處理方法做了詳細介紹:在學校的日常管理教育教學以及校園文化建設中,必須注重繼承與創新相結合作為一校之長,應清楚學校的外部條件是辦學的基礎,內部實力是辦學的關鍵,既要以學生的自然屬性為本,又要兼顧學生的社會屬性,還要謹記把教師永遠放在第一位。在做決策時,應樹立平等的觀念,建構合理的管理體系,建立適當的決策機制,營造合理化的建議系統,重視意見建議,應有當斷則斷的魄力和作出正確決策的能力;在執行決策時,應發揮下屬積極性,把握好關鍵環節,注重團隊合作,確保執行不偏廢;在對待教師時,應注重規范與個性的統一,規范化使學校正常有序進行,而個性化會使學校更有品位更有發展力,同時注意堅守教育理想,積極面對教育現實,既要落實教育的政治(社會)屬性,也要落實教育的人本屬性,遵循教育規律和人的身心發展規律,全面推進素質教育,不斷提高教育教學質量吳校長整個講座中所涉及的案例全部來自于鎮海中學任校長的日常管理實踐講座內容豐富,語言懇切,深入淺出,為學員在以后的學校管理中提供了借鑒經驗。

曹能秀教授總結中表示,吳校長豐富的經驗和智慧帶來了一場精彩講座,他以鎮海中學18年的輝煌成就,啟示我們在座的每位校長和老師在今后的教育教學管理工作中,應正確處理好辦學過程中的七大主要關系,促進學校持續健康發展

(萬名校長培訓計劃項目辦公室 供稿)

 

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